后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-手机广告位-内容页广告位一
后台-插件-广告管理-内容页广告位二
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-手机广告位-内容页广告位二

三部分印发高校加速“双一流”建造辅导意见

高等教育 2020-06-20
后台-插件-广告管理-内容页广告位三
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-手机广告位-内容页广告位三

日前,教育部、财政部、国家开展变革委印发《关于高等学校加速“双一流”建造的辅导意见》。《辅导意见》是对当时高校执行“双一流”建造总体计划和实施办法的系数辅导,进一步清晰建造高校的职责主体、建造主体、获益主体位置,引导高校深化知道,改变理念,走内涵式开展路途,保证完成建造计划的方针使命。

三部分印发高校加速“双一流”建造辅导意见

关于高等学校加速“双一流”关于高等学校加速“双一流”建造的辅导意见

为深化贯彻执行党的十九大精力,加速一流大学和一流学科建造,完成高等教育内涵式开展,全面提高人才培养能力,提高我国高等教育全体水平,依据《统筹推动国际一流大学和一流学科建造总体计划》和《统筹推动国际一流大学和一流学科建造实施办法(暂行)》,拟定本意见。

(一)基本原则

坚持特征一流。扎根我国大地,服务国家严重战略需要,传承立异优异文明,积极自动融入变革敞开、现代化建造和民族复兴巨大过程,表现优势特征,提高开展水平,办人民满意的教育。瞄准世界一流,吸收世界上先进的办学治学经历,遵从教育教育规则,积极参与世界合作沟通,有用扩展世界影响,完成跨过开展、逾越引领。

坚持内在开展。立异办学理念,改变开展形式,以多层次多类型一流人才培养为底子,以学科为基础,更加重视结构布局优化和谐,更加重视人才培养形式立异,更加重视资源的有用集成和装备,统筹近期方针与长远规划,完成以质量为中心的可持续开展。

坚持变革驱动。全面深化变革,重视体系机制立异,充沛激起各类人才积极性自动性创造性和高校内生动力,加速构建充满活力、赋有用率、更加敞开、动态竞赛的体系机制。

坚持高校主体。清晰高校主体职责,对接需要,统筹校园全体建造和学科建造,自动作为,充沛开掘集聚各方面积极因素,加强多方协同,保证各项建造与变革使命落地收效。坚持和加强党的全面领导,结实建立“四个认识”,坚决“四个自傲”,把“四个自傲”转化为办妥我国特色国际一流大学的自傲和动力。饯别“四个服务”,安身我国实践、处理我国问题,为国家开展、公民福祉做奉献。高校党委要把政治建造摆在首位,深化施行底层党建质量提高攻坚举动,全面推动高校党机构“对标抢先”建造方案和教师党支部书记“双带头人”培育工程,加强教师党支部、学生党支部建造,稳固马克思主义在高校认识形态范畴的辅导位置,实在实行好管党治党、办学治校主体职责。

(二)引导学生生长成才

育人为本,德育为先,着力培育一大批德智体美全面开展的社会主义建造者和接班人。深化研究学生的新特点新变化新需要,大力加强理想信念教育和国情教育,抓好马克思主义理论教育,饯别社会主义中心价值观,持之以恒推动习近平新时代我国特色社会主义思想进教材、进讲堂、进学生脑筋,使党的立异理论全面融入高校思想政治工作。发挥哲学社会科学育人优势,加强人文关心和心思引导。施行高校体育固本工程和美育进步工程,进步学生体质健康水平缓艺术审美素质。鼓舞学生参加教育变革和立异实践,变革学习点评准则,鼓舞学生自主学习、发奋学习、全面发展。做好学生工作创业工作,鼓舞学生到底层一线发光发热,在服务国家发展战略中大显身手。

(三)构成高水平人才培养系统

把立德树人的成效作为查验校园一切工作的底子规范,一体化构建课程、科研、实践、文明、网络、心思、办理、服务、赞助、安排等育人系统,把思想政治工作贯穿教育教育全过程、贯穿人才培养全系统。

(四)培育优秀立异人才

深化教育教育变革,进步人才培育质量。首先树立建成一流本科教育方针,强化本科教育基础位置,把一流本科教育建造作为“双一流”建造的基础使命,加速施行“六杰出一优秀” 人才培育计划2.0,建成一批一流本科专业;深化研究生教育归纳变革,进一步清晰不同学位层次的培育要求,变革培育方法,加速树立科教交融、产学结合的研究生培育机制,着力改善研究生培育系统,提高研究生立异才能。深化和扩展专业学位教育变革,强化研究生实践才能,培育高层次应用型人才。大力培育高精尖急缺人才,多方集成教育资源,拟定跨学科人才培育计划,探究树立政治过硬、职业急需、才能杰出的高层次复合型人才培育新机制。推进课程变革,加强不同培育阶段课程和教育的一体化规划,坚持对症下药、按部就班、教育相长,将立异创业才能和实践才能培育融入课程系统。

全面深化变革 探究一流大学建造之路

三部分印发高校加速“双一流”建造辅导意见

(五)增强服务严重战略需要才能

需要是推进建造的源动力。推动高层次人才供应侧结构性变革,优化不同层次学生的培育结构,习惯需要调整培育规划与培育目标,适度扩展博士研究生规划,加速开展博士专业学位研究生教育;加强国家战略、国家安全、国际机构等相关急需学科专业人才的培育,超前培育和储藏哲学社会科学特别是马克思主义理论、传承中华优异传统文化等相关人才。进一步完善以进步招生选拔质量为中心、科学公平的研究生招生选拔机制。树立面向服务需要的资源集成分配机制,充分发挥各类资源的集聚效应和扩大效应。

(六)优化学科布局

构建和谐可持续开展的学科系统。安身校园办学定位和学科开展规律,打破传统学科之间的壁垒,以“双一流”建造学科为中心,以优势特征学科为主体,以相关学科为支撑,整合相关传统学科资源,促进基础学科、使用学科穿插交融,在前沿和穿插学科范畴扶植新的学科生长点。与国家和区域开展战略需要严密联接,加速建造对接区域传统优势产业,以及先进制作、生态环保等战略型新兴产业开展的学科。加强马克思主义学科建造,加速完善具有支撑效果的学科,杰出优势、拓宽范畴、补齐短板,尽力构建全方位、全范畴、全要素的中国特征哲学社会科学系统。

(七)建造高素质教师队伍

人才培育,要害在教师。加强师德师风建造,严把选聘查核提高思维政治素质关,将师德师风作为点评教师队伍素质的第一规范,打造有理想信念、品德情趣、厚实学问、仁爱之心的教师队伍,建成师德师风高地。坚持引育并重、以育为主,树立健全青年人才繁荣成长的机制,精准引入活泼于世界学术前沿的海外高层次人才,坚决根绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。变革编制及岗位管理准则,杰出教育一线需要,加大教师教育岗位鼓励力度。树立建强校级教师开展中心,提高教师教育才能,促进高校教师职业开展,加强职前培育、入职培训和在职研修,完善访问学者准则,探究树立专任教师学术度假准则,支撑高校教师参加世界化培训项目、世界交流和科研协作。支撑高校教师参加基础教育教育变革、教材建造等工作。深化推动高校教师职称评定准则、查核点评准则变革,树立健全教授为本科生上课准则,不唯头衔、资格、论文作为点评根据,杰出学术奉献和影响力,激起教师积极性和创造性。

(八)提高科学研究水平

杰出一流科研对一流大学建造的支撑效果。加强协同立异,发挥高校、科研院所、企业等主体在人才、本钱、商场、办理等方面的优势,加大技能立异、效果转化和技能搬运力度;环绕要害核心技能和前沿共性问题,完善效果转化办理系统和运营机制,探究树立专业化技能搬运机构及新式研制机构,促进立异链和产业链精准对接。自动融入区域开展、军民交融系统,推进军民科技效果双向搬运转化,提高对地方经济社会和国防建设的奉献度。推进中国特色哲学社会科学开展,从我国变革开展的实践中发掘新教材、发现新问题、提出新观念、构建新理论,打造高水平的新式高端智库。探究以代表性效果和原创性奉献为主要内容的科研点评,完善同行专家点评机制。

(九)深化国际协作沟通

大力推进高水平实质性国际协作沟通,成为国际高级教育变革的参与者、推进者和引领者。加强与国外高水平大学、顶尖科研机构的实质性学术沟通与科研协作,树立国际协作联合实验室、研究中心等;推进中外优质教育形式互学互鉴,以我为主立异联合办学体系机制,加大校际访问学者和学生沟通交换力度。以“一带一路”建议为引领,加大双语种或多语种复合型国际化专业人才培养力度。活跃参与共建“一带一路”教育举动和中外人文沟通项目,在推进孔子学院建造中,进一步发挥建造高校的主体效果。遴派优异学生、青年教师、学术带头人等赴国外高水平大学、机构访学沟通,活跃推进优异研究生公派留学,加大高校优异毕业生到世界机构实习任职的支撑力度,活跃推荐高校优异人才在世界机构、学术机构、世界期刊任职兼职。

(十)加强大学文明建造

培养理念先进、特征明显、我国才智的大学文明,成为大学生命力、竞争力重要源泉。安身办学传统和实际定位,以社会主义中心价值观为引领,推进中华优异教育文明的创造性转化和立异性开展,构建具有时代精力、风格明显的我国特征大学文明。加强校风教风学风和学术品德建造,深入开展典雅艺术进校园、大学生艺术展演、中华优异传统文明传承基地建造,营建全方位育人文明。刻画寻求杰出、鼓舞立异的文明品质,宏扬勇于开拓、求真务实的学术精力,构成中外互鉴、敞开容纳的文明气质。坚决对开展常识、寻求真理、造福人类的责任感使命感,在对口援助、精准扶贫、合建共建等举动中,勇于担任、自动作为,发挥带动效果。

(十一)完善中国特征现代大学准则

以准则建造保证高校全体提高。坚持和完善党委领导下的校长负责制,健全完善各项规章准则,贯彻落实大学规章,标准高校内部办理系统,推动办理重心下移,强化依法治校;立异底层教育科研安排和学术办理模式,完善学术办理系统,保证教育、学术委员会在人才培养和学术业务中有用发挥作用;树立和完善学校理事会准则,进一步完善社会支撑和参加学校开展的安排形式和准则渠道。充分利用云核算、大数据、人工智能等新技术,构建全方位、全过程、全天候的数字学校支撑系统,提高教育教育办理能力。

强化内在建造 打造一流学科顶峰

(十二)明晰学科建造内在

学科建造要明晰学术方向和回应社会需要,坚持人才培养、学术团队、科研立异“三位一体”。环绕国家战略需要和世界学术前沿,遵从学科开展规律,找准特征优势,着力凝练学科方向、增强问题认识、会聚高水平人才队伍、建立学科开展渠道,要点建造一批一流学科。以一流学科为引领,辐射带动学科全体水平提高,构成要点明晰、层次明晰、结构和谐、互为支撑的学科系统,支撑大学建造水平全体提高。国内抢先、世界前沿高水平的学科,加速培育世界领军人才和团队,完成严重突破,抢占未来制高点,首先冲击和引领世界一流;国内前列、有必定世界影响力的学科,环绕骨干范畴方向,强化特征,扩展优势,打造新的学科顶峰,加速进入世界一流队伍。在我国特征的范畴、方向,安身处理严重理论、实践问题,活跃打造具有我国特征我国风格我国气度的一流学科和一流教材,加速构建我国特征哲学社会科学学科系统、学术系统、语言系统、教材系统,不断提高世界影响力和语言权。

(十三)拓宽学科育人功用

以学科建造为载体,加强科研实践和立异创业教育,培育一流人才。强化科研育人,结合国家重点、严重科技计划任务,树立科教交融、相互促进的协同培育机制,促进常识学习与科学研究、才能培育的有机结合。学科建造要以人才培育为中心,支撑引领专业建造,推动实践育人,活跃构建面向实践、杰出使用的实践实习教育系统,拓宽实践实习基地的数量、类型和层次,完善实践实习的质量监控与点评机制。

(十四)打造高水平学科团队和队伍

会聚优秀人才,激起团队生机。完善敞开灵活的人才培育、吸引和运用机制,着眼久远,构建以学科带头人为领军、以杰出人才为主干、以优秀青年人才为支撑,联接有序、结构合理的人才团队和队伍,注重培育团队精神,加强团队协作。充分发挥学科带头人凝练方向、引领开展的重要作用,既垂青学术造就,也垂青道德品质,既注重前沿方向掌握,也注重机构才能建造,保证学科带头人的人资产支配权。加大对青年教师教育科研的安稳支撑力度,着力把中青年学术主干面向世界学术前沿和国家战略前沿,承当严重项目、参加严重任务,加强博士后等青年主干力量培育;树立安稳的高水平试验技能、工程技能、实践辅导和办理服务人才队伍,注重和培育学生作为科研生力军。以处理严重科研问题与协作机制为要点,对科研团队实施整体性点评,构成与奉献匹配的点评鼓励系统。

(十五)增强学科立异才能

学术探究与服务国家需要严密交融,着力进步要害范畴原始立异、自主立异才能和建造性社会影响。加强严重科技项目的培养和安排,活跃承当国家要点、严重科技方案任务,在国家和当地严重科技攻关项目中发挥活跃效果。活跃参与、牵头世界大科学方案和大科学工程,研讨和处理全球性、区域性严重问题,在更多前沿范畴引领科学方向。

(十六)立异学科安排形式

聚集建造学科,加强学科协同穿插交融。整合各类资源,加大对原创性、系统性、引领性研讨的支撑。环绕严重项目和严重研讨问题组成学科群,骨干学科引领发展方向,发挥凝集辐射效果,各学科紧密联系、协同立异,防止简单地“搞平衡、铺摊子、拉郎配”。瞄准国家严重战略和学科前沿发展方向,以服务需要为方针,以问题为导向,以科研联合攻关为牵引,以立异人才培养形式为要点,依托科技立异渠道、研讨中心等,整合多学科人才团队资源,侧重环绕大物理科学、大社会科学为代表的基础学科,生命科学为代表的前沿学科,信息科学为代表的使用学科,组成穿插学科,促进哲学社会科学、自然科学、工程技术之间的穿插交融。鼓舞组成学科联盟,建立世界交流渠道,发挥引领带动效果。充分发挥高校党委在“双一流”建造全程的领导核心作用,推进严重机构布置的科学决定计划、民主决定计划和依法决定计划,保证“双一流”建造计划全面落地。健全高校“双一流”建造管理机构,立异管理体系与运行机制,完善部分分工负责、全员协同参加的职责系统,树立内部监测点评准则,按年度发布建造开展陈述,加强督导查核,防止简单化层层分化、机械分派任务目标。

(二十)增强高校变革立异自觉性

变革立异是高校持续开展的不竭动力。建造高校要积极主动深化变革,发挥教育变革排头兵的引领示范作用,以变革增加动力,以立异显示特征。全面深化高校归纳变革,着力加大思维政治教育、人才培养形式、人事准则、科研体系机制、资源征集分配机制等要害范畴环节的变革力度,要点打破,探究构成契合教育规则、可仿制可推行的经历做法。增强高校外部体系机制变革协同与方针和谐,加速构成高校变革立异成效点评机制,完善社会参加变革、支撑变革的协作机制,促进优质资源分享,为高校立异驱动开展营建杰出的外部环境。地方政府经过多种方法,对建造高校在资金、方针、资源等方面给予支撑。切实落实“放管服”要求,活跃推进本地区高水平大学和优势特征学科建造,引导“双一流”建造高校和本地区高水平大学相互促进、一起发展,构建协调发展、有序联接的建造系统。

(二十一)加强引导辅导督导

强化方针支撑和资金投入引导。适度扩展高校自主设置学科权限,完善多元化研究生招生选拔机制,适度进步优异应届本科毕业生直接攻读博士学位的份额。树立健全高等教育招生方案动态调整机制,施行国家急需学科高层次人才培养支撑方案,探究研究生招生方案与国家严重科研任务、要点科技立异基地等相联接的新途径。持续做好经费保证工作,全面施行预算绩效办理,树立契合高等教育规则和办理需要的绩效办理机制,增强建造高校资金统筹权,在现有财政拨款准则基础上完善研究生教育投入机制。建造高校要树立多元筹资机制,统筹自主资金和其他可由高校按规则自主运用的资金等,一起支撑“双一流”建造。完善政府、社会、高校相结合的共建机制,构成多元化投入、合力支撑的格式。

强化建造过程的辅导督导。推动“双一流”建造督导准则化常态化长效化。按建造周期盯梢点评建造发展状况,建造期末对建造成效进行全体点评。依据建造发展和点评状况,动态调整支撑力度和建造规模。推动当地执行对“双一流”建造的方针支撑和资源投入。

(二十二)完善点评和建造和谐机制

坚持多元归纳性点评。以立德树人成效作为底子规范,探究树立中国特色“双一流”建造的归纳点评系统,以人才培养、立异才能、服务奉献和影响力为中心要素,把一流本科教育作为重要内容,定性和定量、片面和客观相结合,学科专业建造与校园全体建造点评并行,要点调查建造作用与总体计划的符合度、建造计划主要目标的达到度、建造高校及其学科专业在第三方点评中的体现度。鼓舞第三方独立展开建造过程及建造成效的监测点评。积极探究中国特色现代高等教育点评准则。

健全和谐机制。树立健全“双一流”建造部际和谐工作机制,立异省部共建合建机制,统筹推动“双一流”建造与当地高水平大学建造,完成方针协同、分工协同、执行协同、作用协同。



版权声明

本文仅代表作者观点,不代表百度立场。
本文系作者授权百度百家发表,未经许可,不得转载。

后台-插件-广告管理-内容页广告位四
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-手机广告位-内容页广告位四